CREER celebra una jornada en Burgos sobre intervención sociosanitaria y educativa en enfermedades raras

Fecha/Hora de publicación: Martes 14 de Noviembre de 2023 | Burgos

Autor: Entidad Externa

Tipo de noticia: Tipo de noticiaAlianzas

Ámbito: CCAA

El Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias (CREER) celebra la II Jornada Evaluación de la Eficacia en la intervención sociosanitaria y educativa en enfermedades poco frecuentes dentro del programa de Formación Especializada del Creer Imserso de Burgos. Se trata de un encuentro gratuito al que se podrá acceder hasta completar aforo, y que tendrá lugar alas 9:00 hrs en el Salón de Actos del Centro en la ciudad de Castilla y León.

• Inscríbete aquí

Este encuentro, dirigido a profesionales, estudiantes del ámbito educativo, sanitario y social; así como familias y público en general interesados en la atención a personas con enfermedades raras tiene diferentes objetivos:

• Fomentar el conocimiento científico como medio de protección ante la pseudociencia, el intrusismo y las intervenciones no basadas en la evidencia.
• Promover la cultura científica como responsabilidad profesional y como herramienta de empoderamiento de las personas/ciudadanía en la toma de decisiones sobre su salud, educación.
• Identificar el valor del método científico en la práctica profesional.
• Mejorar la competencia profesional en el diseño y evaluación los programas de intervención.
• Incrementar la eficacia de la intervención mediante la creación de evidencias.

Para ello, intervendrán profesionales con amplia experiencia en el ámbito de la salud y la medicina como Azucena Santillán García, enfermera Hospital Universitario de Burgos (HUBU) y doctora por la Universidad de Burgos; Dr. Saúl Martínez-Horta, neuropsicólogo clínico de la Unidad de Trastornos del Movimiento del Servicio de Neurología del Hospital de la Santa Creu y Sant Pau de Barcelona; o Emilio José Molina Cazorla, vocal de la Asociación para Proteger al Enfermo de Terapias Pseudocientíficas (APETP).